上海市松江区人大-斗球官方版下载

近几年，随着松江教育规模的不断扩大，每年有千人左右的新教师入职。新入职教师的学历呈上升趋势，外省市优秀人才比例也不断增加，但受到三年疫情影响，很多新教师一上岗就是线上教学，参加线下培训和行走松江的机会比较少，与同龄人及非教师人群的交流比较少，生活圈子非常有限。新教师特别是外省市留沪教师在对松江的过去和发展了解和认可有限，面对高房价、高消费、高压力的生活现状，缺乏认同感和归属感，容易产生焦虑、自我怀疑等心理障碍。

基于以上考虑，建议加大对青年教师的人文关怀，通过为新教师组织不同形式的行走考察、交友平台和心理咨询服务等活动，帮助新教师深入了解松江，扎根松江教育，提升教师的人际交往能力，扩大交友范围，认识更多的朋友，提升青年教师在松江工作生活的幸福指数。

1．开展对青年教师松江文化认同感的培训

松江具有悠久的文化底蕴，是上海之根，浦江之首，但很多教师对松江的了解知之甚少，缺乏认同感、归属感和自豪感。如果通过有针对性的培训和行走考察活动，让更多的教师走进松江，认识松江，深入了解松江，培养新教师对松江文化的认同感和归属感，有助于新教师调整心态，安居乐业。

2．搭建教师与不同行业人员线上线下交友平台

可以通过区级层面的协调，各单位工会通过不同渠道持续有序地为更多青年教师搭建优质的交友机会和线上、线下交流平台，让同龄教师和不同行业人员有更多的接触和了解，拓展教师视野，结交更多优秀青年，此举也可以适当解决部分教师因工作圈子小，婚恋问题难以解决的问题。

3．为教师提供多方位有效的心理咨询和心理辅导学习平台

目前青少年心理问题学生不断增加，青年教师在和家长、学生沟通中会遇到不同背景学生的家庭问题，因自身的阅历和经历有限，教师在处理特殊学生问题时，也需要更多专业帮助和自身心理问题的疏导和帮助。

为了让青年教师更好地帮助有问题的学生，建议为青年教师搭建专业的心理咨询平台和心理学学习的平台，教师可以根据需要，不断更新所学知识，确保自身心理健康的前提下，运用专业知识和技能帮助更多的学生和家长。关注教师的心理健康，提升教师心理辅导能力势在必行。